“80后”西班牙语教师:醉心“翻转课堂” 让学生做主角

发布时间:2024-04-21 18:42:11 来源: sp20240421

   中新网 银川12月7日电 题:“80后”西班牙语教师:醉心“翻转课堂” 让学生做主角

   中新网 记者 杨迪

  “以学生为中心,把课堂交给学生。”教学近10年,今年35岁的北方民族大学外国语学院西班牙语教师陈卓依然激情洋溢,醉心于在西班牙语教学中“翻转课堂”。

陈卓(前排中)与学生合影。受访者 供图

  2014年,北方民族大学首次开设西班牙语课程,陈卓成为该校第一位西班牙语教师。彼时,学生们几乎对西班牙语一无所知,为了让他们了解这门语言,陈卓向外国语学院的学生进行了推介:“你们一定会问,西班牙语难学吗?其实并不难,因为它的很多发音与汉语拼音相似。”陈卓随即展示了两种语言的相似性。结果,全院400多名学生中,有60多人的第二外语选择了西班牙语。

  事实上,初上讲台的陈卓也有所担忧,担心自己经验不足,教学效果不尽如人意。为此,她努力提高自己的教学水平,开始了新的学习之路,通过大量地听课观摩,了解不同的授课模式,陈卓探索出一条适合自己的授课方式——“翻转课堂”。

  有别于传统的教学模式,“翻转课堂”采取“线上+线下”的混合式教学。在陈卓的西班牙语课中,约30%的课时都采用线上教学的模式。“我会把概念性的教学内容放到线上让学生理解,线下则开展一些进阶的课堂。”陈卓认为,学习一门语言,就要多练习交流。为此,她在线下开展了丰富多彩的小组活动,增强学生间的交互,并通过图片、配音、情景对话等方式,调动学生的学习兴趣;面对西班牙语中的“人称变位”等学习难点,陈卓则经常会通过生活中的小例子,告诉学生怎么去理解。凭借先进的教学理念和模式,陈卓教授的西班牙语课程,深受外国语学院学生欢迎,她也获得了“第五届全国高校混合式教学设计创新大赛”二等奖等荣誉。

陈卓在授课中。受访者 供图

  在不少学生眼中,陈卓的西班牙语课更像是有趣的“故事会”。她擅长运用故事线,将教学内容串联起来,在陈卓的课堂上,杨绛、谷爱凌、北京冬奥会……都可以成为教学的素材,将翻译、语法、词汇等学习内容融入其中,提高学生的综合语言运用能力。

  2014年以来,有500多名学生在陈卓的传授下学习了西班牙语。“刚开始学习西班牙语时,更多地是为了修学分,但陈老师的课堂让我们感受到西班牙语的魅力,很多同学慢慢地发自内心地喜欢上了这门语言。”北方民族大学在校学生熊思祁说道。

  “一名老师可以毁了一个学生,也可以成就一个学生。”在陈卓心中,学生们“一个都不能少”。曾经有一位贪玩的学生经常旷课,陈卓不厌其烦地给他打电话,硬是把他“请”到了教室;为了让这名学生跟上教学进度,陈卓还通过设置帮扶小组,帮助其消化学习难点。后来,这名学生顺利毕业,走上社会,对陈卓发自内心地表示感谢。陈卓认为,这正是她从事教育行业的初衷:不是单纯地让学生应付考试,而是对他们的未来发展产生有益的影响。

  如今,陈卓依然在讲台上挥洒汗水,身为一名九三学社社员,她认为自己的工作并不仅仅是教授一门语言,“‘教书育人’所言非虚,‘教师’意味着一份沉甸甸的责任,希望我的课堂让学生们茁壮成长。”(完)

【编辑:邵婉云】